*Pr\u00e4sentation<\/p>\n\n\n\n
**Es wurde anhand der beigef\u00fcgten Pr\u00e4sentation eine Einf\u00fchrung in die Akkreditierung gegeben. Dabei wurden die verschiedenen Akteur:innen, Verfahren sowie Sinn und Zweck einer Akkreditierung angerissen. <\/p>\n\n\n\n
*Diskussionsrunde<\/p>\n\n\n\n
**Es wurden Beispiele an verschiedenen Hochschulen diskutiert und Fragen beantwortet. Es ist aufgefallen, dass Akkreditierungen meistens dann f\u00fcr einen Fachschaftsrat pr\u00e4sent werden, wenn eine gerade stattfindet. Dies sind aber nicht die einzigen Momente im Verlauf einer Akkreditierungsrunde, bei der ein Fachschaftsrat sich die Informationen diesbez\u00fcglich zu Nutze machen kann und auch im Qualit\u00e4tsmanagement mitarbeiten kann. <\/p>\n\n\n\n
**Die Mitgestaltung und Mitarbeit innerhalb des Qualit\u00e4tsmanagements wurden nur angerissen und die Diskussion auf den weiterf\u00fchrenden Workshops vertagt. <\/p>\n\n\n\n
=Akkreditierung f\u00fcr Fortgeschrittene =<\/p>\n\n\n\n
*Pr\u00e4sentation<\/p>\n\n\n\n
**Die angeh\u00e4ngte Pr\u00e4sentation stellte die tiefergehenden Unterschiede zwischen Systemakkreditierung und Programmakkreditierung dar. <\/p>\n\n\n\n
*Diskussionsrunde<\/p>\n\n\n\n
**Es wurden nochmal offene Fragen im Zusammenhang mit Qualit\u00e4tsmanagement und laufenden Akkreditierungen an Hochschulen besprochen und diskutiert. Auch wurde auf die AG Akkreditierung verwiesen und Entsendungen in den Akkreditierungspool vorbereitet. Die Fragen innerhalb der Diskussionsrunde waren sehr Hochschul- sowie Studiengangs spezifisch. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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